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作业辅导班,孩子太调皮,又不能说的太重,怎么办?

作为老师,遇到调皮捣蛋的娃娃确实头疼。但是,教书育人的工作最考验老师的智慧和情商,一般说来,老师不缺智商,难得的是,能不能把孩子在课堂上这种我行我素的举止当做一个课题来研究。

分享两个故事:

1.陶行知做校长时,处理一起校园斗殴,他要求先动手的一方次日某时到自己的办公室。次日,约定时间,该同学准时到达。陶先生并不问其他,先递给学生一块糖,说,这是对你守约的奖励。然后,问起打架缘由,学生说,对方欺辱女同学,必须要出手。这时,先生有递给学生第二块糖,并说,仗义执言,敢于担当,这是对你奖励。之后,先生说,以后遇到这种事尽量不要用暴力,可好?学生答应了。此时,先生又递给学生一块糖,说,这是咱们的约定,现在,你可以回去了。。。

从这则故事里你读懂了什么?第一,教书育人者不必高高在上,以平等姿态,平和心态对待学生,胜过雷霆万钧。第二,不以师道尊严为出发点,不顾学生感受,强行灌输大道理。第三,善于挖掘学生身上闪光点,以四两拨千斤的巧劲,不动声色地把学生的不当行为矫正过来。所以,教师很多,陶行知只有一个。

还有一个小故事,专门针对你遇到的问题,关注转发后,私信索取,私信注明:顽皮娃娃。我是皮蛋爸爸说教育,关于教育话题,欢迎交流。

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